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本文对人教版生物学实验教材中“问题探讨”栏目的情境、问题设置等方面进行了探索，提出了“细化”的策略，使该栏目既体现探究性，又注重实用性。
高中生物学新教材“问题探讨”栏目的细化
【摘 要】
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本文对人教版生物学实验教材中“问题探讨”栏目的情境、问题设置等方面进行了探索，提出了“细化”的策略，使该栏目既体现探究性，又注重实用性。
【机 构】
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广东省佛山市南海中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年3期
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