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本文运用文献研究法，对教学策略的概念、特点和分类进行了梳理，发现：①教学策略的概念基于不同的理论视角具有多样的内涵，但是概念的界定均体现了目标性、过程性和对教学策略影响因素的说明；②教学策略呈现出指向性、整合性、操作性、灵活性和层次性等特征；③心理学理论是教学策略进行分类的基础。
教学策略研究综述：概念、特点和分类
【摘 要】
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本文运用文献研究法，对教学策略的概念、特点和分类进行了梳理，发现：①教学策略的概念基于不同的理论视角具有多样的内涵，但是概念的界定均体现了目标性、过程性和对教学策略影响
【机 构】
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石河子大学外国语学院
【出 处】
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青年与社会：中外教育研究
【发表日期】
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2004年期
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