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采用调查法、文献资料法等研究方法，通过对市场经济背景下高职院校教学管理现状的掌握，提出管理与监控管理作为两种不同的管理方式，在管理成本、社会心理认同及信息反馈、目标实现等方面各有其优点与不足。认为在高职院校教学管理过程中，根据管理目标性质，综合运用这两种管理方式，可以实现优势互补，提高工作绩效。