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课堂教学不仅仅是传授知识的过程，更应该是师生共同建构知识共同成长的过程。关注学生情感是新课程的重要理念，在课堂中，老师和学生都是活生生的生命，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要充分发挥学生主体性作用，使课堂教学成为师生人生经历中一段具有生命意义的交往过程。
以生为本，构建生命课堂
【摘 要】
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课堂教学不仅仅是传授知识的过程，更应该是师生共同建构知识共同成长的过程。关注学生情感是新课程的重要理念，在课堂中，老师和学生都是活生生的生命，学生学习活动应当是一个生动
【机 构】
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甘肃省山丹县第二中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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