【摘 要】
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高中是学生思维能力发展的黄金阶段,教师应当抓住学生发展阶段性的特点,在高中阶段教学注重思维能力的培养.随着信息技术的不断向纵深发展,未来面临的难题也多具有复杂性,那
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高中是学生思维能力发展的黄金阶段,教师应当抓住学生发展阶段性的特点,在高中阶段教学注重思维能力的培养.随着信息技术的不断向纵深发展,未来面临的难题也多具有复杂性,那么在高中信息技术教学过程中,有意识地培养学生在掌握多重思维的基础上,遇到难题运用多思维技巧解决问题就可以起到事半功倍的效果,促进学生的全面发展.本文笔者将结合自身教学实践经验,对高中信息技术中多思维技巧的应用及优化进行探讨.
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