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小学语文学科素养是语言文字运用的标杆。本文从"方向明确,用之有标;层次分明,用之有序;形式多样,用之有趣;主体彰显,用之有效"四个方面进行阐述小学语文学科素养下语言文字运用的"四有"研究。通过课堂实践,提高语言文字运用的实效性。
基于语文学科素养的语言运用“四有”研究
【摘 要】
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小学语文学科素养是语言文字运用的标杆。本文从"方向明确,用之有标;层次分明,用之有序;形式多样,用之有趣;主体彰显,用之有效"四个方面进行阐述小学语文学科素养下语言文字
【机 构】
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广东省广州市从化区太平镇信诚木棉小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年17期
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