高中毕业那年，我的分数没上本科线，无奈进了一所高职学校。在大多数人的眼里，职业学校就是“混吃等死”。在我们宿舍里，最常见的是抽烟、喝酒、通宵打游戏。课堂上，老师和学生从来不是一个世界的人，老师上自己的课，我们玩自己的游戏。
　　我也跟着周围同学疯狂了一阵子，但是心里却空得不行，总觉得照这样过完三年，我们就真的毁了。有一次，我在宿舍拿起了崭新的会计专业书，隔壁床的大蔡瞥了我一眼，随即像发现了新大陆，招呼其他同学：“快来看哪，咱宿舍居然出现了一股清流。”在舍友的一片笑声中，我突然迷失了自己，难道花样的年龄，不该努力学习吗？
　　很长一段时间，我在“学”与“不学”之间挣扎，慢慢有了抑郁倾向。最火的游戏我也觉得没意思，常常盯着天花板发呆。终于，我鼓起勇气找到辅导员，告诉他我想退学。辅导员没有急着劝我，反而和我聊起了天。那天我们聊了很多，说了什么我已经记不得了，只记得他说：“你这么年轻，书本怎么舍得放弃你？”
　　从那天起，我突然多了副铠甲，对别人异样的目光有了免疫力。我开始认真听讲，做试卷。舍友们有意孤立我，但我依然选择做自己。进入学习状态后，我才发现，自己并不是在孤军奋战。在人迹稀少的图书馆里，我认识了几个和我一样默默奋斗着的人，大家开始互相鼓励，一起往前走。


　　我资质一般，有些同学一遍就能学懂的知识，我需要好几遍；有时候刚刚学会的知识，变个题型，就不知道怎么做了。虽然自己很努力，但是学习成绩一直没有提高。舍友知道我学期末才考了60分，当面嘲笑我：“我没学习还考了70多分。”这句话，让我丧失了信心，很多次都想要放弃。
　　得知我的状况后，一起学习的朋友们为了激励我学习，开展了“一对一PK”，为我找了一个能力相当的对手。为了超过他的进度，我开始琢磨一些方法。为了很快地记住一本书的知识，我不再选择死记硬背，而是将相关的知识串接起来，拉成一张知识网，然后将一些重点知识的第一个字串接起来，有机地变成一句句好记的话。果然，我感到学习越来越轻松。
　　大二上学期，我很顺利地进入了年级前十。舍友也对我刮目相看。
　　有一次，学院让我组织一个团队，设计一个节能减排的模型，好的作品可以参加大赛。大蔡主动找到我，说想加入团队，我欣然接受。投入学习，大蔡也像变了一个人，经常为了一个实验数据和我探讨到很晚。为了买到合适的实验模型，他跑遍了整个器材店。连他自己都说：“记得上一次这样努力，还是在高三。”
　　宿舍每天晚上11点才进门的人，由一个变成了两个。在宿舍里，我们常谈的话题也不再是游戏，而是为了某个公式争论探讨。一来二去，竟然带动了其他舍友加入讨论中。舍友邓哥从来不学习，两年了，也没有见他看过书，却为了和我们争论一个实验现象，開始翻阅教材书，去图书馆查资料，兴致来时，还加入了我们的实验。
　　时间一长，邓哥的兴致竟然比我俩还高，只要看到我和大蔡在宿舍，就催促我俩带他去做实验。看到邓哥这么热情，我主动邀请他加入自己的团队，一向大大咧咧的他，突然害羞地说：“我早就有这个想法了。”
　　宿舍四个人，三个人的心都放到了学习上。迷恋玩游戏的张胖突然也看起了书，说自己想要弥补没当教师的遗憾，报名参加了教师资格证的考试。整整一学期，大家都忙碌在各自的学习中。功夫不负有心人，我们三人的节能减排模型荣获了院内一等奖、校内三等奖。
　　大胖还在朝着自己的梦想努力，有时看到他犯懒，我就拿出辅导员说过的那句话：“你这么年轻，书本怎么舍得放弃你？”大胖听完思忖了好久，说了句：“是啊，我这么年轻，当然要把学习燃起来。”