检视黄震对上蔡理学的理解r——以《宋元学案》为中心

来源 :华夏文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allskyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄震与谢良佐同为理学大家,但因所属年代不同,黄震对谢良佐的理学思想颇具微词.《宋元学案》中黄震对谢良佐的批评集中在三处:其一,对“信得命及”的天理论批评;其二,对“养得气完”的修养工夫论评析;其三,对“以禅证儒”的道统论诘难.这三处批评彰显了黄震经世致用的理学特色,维护儒家道统的强烈责任感,也从侧面展示了谢良佐天理论中“命”之本体义和补充义、史学义理化中“养气”修养论的自我完成,凸显其借鉴佛教的理学特征.谢良佐( 1050 -1121 ) ,字显道,寿春上蔡人,时称上蔡先生,上承二程下启朱陆,北宋时期著名理学家.黄震( 1213 -1281 ) ,字东发,人称于越先生,南宋庆元府慈溪人,门人私谥文洁先生,东发学派创始人.二人身处两宋不同的发展时期,从不同视域对理学发展提出了不同见解.
其他文献
历史是一门人文性较强的学科,在于培养学生归纳、总结、概括、分析等学习能力以及正确的思想道德观念.目前历史课堂教学中依旧存在教师占据课堂主要地位灌输式传授知识,学生
中华优秀传统文化博大精深,内容丰富.其中的“大同”理想一直鼓舞和激励着历代的仁人志士,也是今天构建人类命运共同体的重要思想文化资源.rn《礼记·礼运》假借孔子之口,以
期刊
冯友兰哲学的精华在于其所提出的人生境界说.在讨论人生境界时,冯友兰引入“觉解”这个概念,认为人生境界决定于“觉解”,人生境界的高低、不同决定于人对于宇宙人生的“觉解
期刊
随着近几年教育事业的大力发展,我国九年义务素质教育取得了显著的成果,学生们的素质普遍得到了提升,一些学校重点在一些科目上增加了对学生人文知识的渗透,也受到了多方好评
宣统二年,他们27岁,都生于1883年,是标准的“80后”。一个口吃、木讷、谦恭,本应该成为一位优秀的天文学家,却当上了大清帝国的摄政王;一个帅气、才华横溢,本应该是一位优秀
随着世界经济一体化进程的不断推进,英语作为世界应用最广泛的一门语言,已经成为现代社会人才培养的重点科目.本文首先对初中英语自学能力培养现状进行分析,并对初中英语自学
好的学习习惯能帮助学生提高学习效率,巩固知识,使他终身受益。本文结合学生实际,从趣味教学、发现规律、课内课外三方面出发,力求让学生在英语学习中产生成就感,进而对学习
矿用牙轮钻头牙爪和轴承滚柱组成的滚动摩擦副的低耐磨性是轴承系统早期失效的主要原因。分别对牙爪大滚道用钢EX30和滚柱用钢55SiMoV设计不同的渗碳表面碳含量及淬火表面硬
文中笔者结合工程实例针对预应力混凝土箱梁施工要点进行了研究,并提出了施工中的质量控制措施,从中有效地控制好桥梁预应力施工工序,加强梁底强度,防止梁底开裂引起的梁体裂
期刊
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。小学低段语文阅读教学,是为提高学生语文素养奠定基础。指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富