农村小学生语文课堂沉默的现状调查和对策研究

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新课程改革中提倡在小学语文教学中,采取合作、自主、探究的方式进行学习,学生在课堂学习上积极回答问题可以体现出他们积极思考问题、分析问题以及解决问题.所以,老师要重视在教学中培养学生积极发言的习惯.但是大部分农村小学生在语文课堂学习中,很少会积极主动回答问题,导致课堂气氛变得十分枯燥和沉闷.老师要积极采取各种策略,营造活跃的课堂氛围,帮助学生养成积极发言的习惯.对此,本文详细介绍提升农村小学生语文课堂参与积极性的方法.
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