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益智型教师是我国实施《益智课堂与思考力培养的实践研究》课题中提出的一项重要工作目标。怎样成长为一名益智型教师?笔者认为“胸有大志”,是益智型教师成长的原动力;“学有收获”,是益智型教师做好工作的前提;“做有实效”,是成功教师的根本;“研有成果”是衡量益智型教师研究能力和水平的标志。“四有”是益智型教师必备条件与途径。