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关于作文合作评改的实践探索
关于作文合作评改的实践探索
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaochuwuyu
【摘 要】
:
一、“合作评改”的含义和构成因素所谓合作评改,即是指课堂评改作文时以异质小组为主要组织形式,根据一定程序和方法促使小组成员互相合作,达到共同的评改目的,并以小组总体成绩
【作 者】
:
钟桂芳
【机 构】
:
玉林市福绵管理区樟木第二中学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2010年23期
【关键词】
:
评改
合作
实践探索
作文
异质小组
小组成员
教学策略
个体责任
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一、“合作评改”的含义和构成因素所谓合作评改,即是指课堂评改作文时以异质小组为主要组织形式,根据一定程序和方法促使小组成员互相合作,达到共同的评改目的,并以小组总体成绩为奖励依据的教学策略。由此,构成合作评改的因素必须有:异质小组形成和管理、评改目标、个体责任、荣辱平等的机会。
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