【摘 要】
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在体育的日常教学中,体操逐渐成为其重要的组成部分。由平常的教学可以看出,体操教学处于一个瓶颈阶段,主要是由于在体操教学中对学生的生理、心理的水平有较高的要求,由此学
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在体育的日常教学中,体操逐渐成为其重要的组成部分。由平常的教学可以看出,体操教学处于一个瓶颈阶段,主要是由于在体操教学中对学生的生理、心理的水平有较高的要求,由此学生在学习的过程中会产生恐惧的心理,对体操教育的正常展开有一定负面作用。本文从体操的日常教学入手,分析在课堂上学生因何而产生心理障碍,并且通过分析研究,总结出减轻或消除学生对于体操学习的心理障碍,帮助体操教学有更加良好的发展趋势。
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