由于电子商务的迅速发展产生了一系列新的社会关系,而传统的法律对这种新兴利益的调整具有滞后性.试图以域名纠纷与隐私权为例对此进行探讨并提出立法建议.
近年来，一些走在信息化前列的学校开拓思路，尝试信息技术的创新应用，如以信息化应用构建学校特色、家校互动、心理辅导、兴趣教育、网络德育等。尽管这些成功的案例具有一定的借
当前网络是一个混合结构网，既有传统的电信网，也有TCP／IP网，这两种网络使用了不同的网络协议和不同的网管模型。本文对电信网中的TMN协议和TCP／IP网中的SNMP协议进行了分析与比较，
为了提高电子导盲设备的易操作性,本设计采用三星S3C2440处理器,控制超声波检测前方障碍物。同时,利用红外线检测路面是否平坦。设计中将语音识别技术和语音播放功能应用于人机交互机制,并通过语音指令和陀螺仪控制小车的航向,方便盲人的使用。
笔者针对所在地区的三年级和五年级学生和所有信息学科教师作了调查。主要就目前学校信息学科硬件、师资配备、小学生对电脑的兴趣、信息课的教法等问题进行了调查了解。 学科现状 教师普遍认为,今后一段时间信息技术课程发展的重点是:加强设备的投入更新、增加专职信息技术教师、提高信息教师的专业素养和教学能力。信息教师目前需要克服的困难,主要是对新课程理念的理解和实施。调查显示,信息教师的职业自豪感一般,有的
目的：探讨核因子κB在急性冠状动脉综合征发病中的作用及明确同型半胱氨酸在动脉粥样硬化的发病过程中的作用。方法：选取急性心肌梗死患者50例、不稳定性心绞痛患者50例、稳定
瞬息万变的世界中，无数的新技术正以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。同时，不少的新技术正迅速进入教育领域，改变着我们全情关注的教育。本栏目将聚合你我他的视点，每期邀请几位嘉宾
作为一门新兴学科,信息技术还没有形成成熟的学科体系和教学方法,在目标、地位、内容和教材等方面还有很多问题需要思考和探索,教师在教学中,无论是在理论层面还是在实践层面,经常会遇到许多新的问题,对如何教好信息技术课感到无章可循,深感困惑与迷茫。笔者在实践的基础上提出自己的几点思考,与同行交流。 问题 1.课时少,每周一到两节,时间跨度大,学生容易忘记。 2.同一班中,学生与学生之间的信息
针对当前高校电子服务的发展,提出了构建一个以模糊评测算法为核心、以高校电子服务平台作为载体、以获取用户满意度为目标的数字服务评价系统。采用单因素评测模型和多因素