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小学数学教学的内容理论性太强，而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。鉴于这些客观的影响因素，只有数学教师认真分析新教材的内容，制定科学合理的教学计划，才能有针对性的在教学过程中培养好学生的数学思维。关键词：数学思维；小学数学教学中；重要性
研究数学思维在小学数学教学中的重要性
【摘 要】
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小学数学教学的内容理论性太强，而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。鉴于这些客观的影响因素，只有数学教师认真分析新教材的内容，制定科学合理的教学计划，才能有针对性
【机 构】
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贵州省威宁县金钟镇第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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