【摘 要】
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物理教学要以物理知识为载体,能力堵养为目标,在建构物理知识的过程中,使其学科能力得到提高。能力目标应该是具体、可操作、循序渐进、符合学生实际的,应把物理学丰富的思想
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物理教学要以物理知识为载体,能力堵养为目标,在建构物理知识的过程中,使其学科能力得到提高。能力目标应该是具体、可操作、循序渐进、符合学生实际的,应把物理学丰富的思想方法渗透于物理教学之中。一、观察能力的培养观察实验,可使学生了解物理世界,丰富感性知识,从而激发学生学习兴趣。所以教师在教学过程中应有意识地为学生创造观察物理现象的条件,利用学生的好奇心,培养他们观察的兴趣和能力。学生观察能力比较弱,不知道该观察什么,怎么观察,因此,教师必须教给学生正确的观察方法,使学生掌握观察要领,明确观察对象,掌握观察方法
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