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首先说明,这里所谈的复习课包含教材中的整理与练习和总复习两个部分.复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识,以再现、整理、归纳等办法构建起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化.它最大的特点是“学生有新的成长”,不仅仅是知识上的,还有能力上、情感上的.
把握数学复习课型的新授态
【摘 要】
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首先说明,这里所谈的复习课包含教材中的整理与练习和总复习两个部分.复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识,以再现、整理、归纳等办法构建起来,进而加深学生对知识的理
【机 构】
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江苏省徐州市新城实验学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年14期
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