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中学生的空间想象能力比较薄弱，因此难以想象空间中的点线面的关系，这制约了立体几何教学的效果．充分发挥信息技术融“声、图、文”于一体的优势，使原本抽象的数学知识形象化、生动化、直观化，有助于培养学生的空间想象能力，提高教学效果．
巧用信息技术 培养空间想象力
【摘 要】
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中学生的空间想象能力比较薄弱，因此难以想象空间中的点线面的关系，这制约了立体几何教学的效果．充分发挥信息技术融“声、图、文”于一体的优势，使原本抽象的数学知识形象化、生
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校,江苏省江阴市夏港实验小学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2017年6期
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