【摘 要】
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自近代以来，中国职业教育科目设置经历了“以夷制夷”照搬西方，到逐渐形成符合中国社会需求的学科体系的演变过程。这种演变过程既充分体现了我国产业机构的变革和技术发展的变
【机 构】
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甘肃省西北民族大学法学院甘肃省兰州市公安局;
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自近代以来，中国职业教育科目设置经历了“以夷制夷”照搬西方，到逐渐形成符合中国社会需求的学科体系的演变过程。这种演变过程既充分体现了我国产业机构的变革和技术发展的变迁，又与政府的政策导向密切相连。调整和建立职业教育科目设置体系，建立面向市场、优胜劣汰的动态科目设置机制，是当前我国面临的一项重要理论和实践课题。
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