【摘 要】
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目的：了解某医学院校新生的心理健康状况及影响因素，为大学新生的心理健康教育提供理论依据。方法：对某高校2012级679名新生采用症状自评量表（ SCL-90）、自制问卷进行调查，并通过多
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目的：了解某医学院校新生的心理健康状况及影响因素，为大学新生的心理健康教育提供理论依据。方法：对某高校2012级679名新生采用症状自评量表（ SCL-90）、自制问卷进行调查，并通过多因素Logistic回归分析，探索影响新生心理健康状况的主要因素。结果：该校新生SCL-90各因子得分均低于全国大学生新生常模（ P＜0．05）；SCL-90阳性检出人数为174，阳性率为25．63％；多因素Logistic回归分析显示：大学生活不适应（ OR＝2．946，95％CI＝1．768～4．911）、学习负担重（
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