论文部分内容阅读
随着新课改的到来，初中教学当中的美术课程，不再是具有单独性的技能传授，而是更注重文化教育，让初中美术课程具有人n文性质。本文主要对人文教育融入初中美术教育教学问题进行了分析，研究了人文教育融入初中美术教学当中的重要性和内涵，并且提出了n美术教育中融入人文意识的方法，希望能够给初中美术教师在教学方面提供一些参考与帮助。