体验式高职心理健康教育教学模式的设计

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以积极心理学为导向,让学生在体验中深刻了解他们的内心世界和自我意识,重新审视自己,进而掌握心理健康理论知识,接着通过学习积极正面的心理调控技术等可操作性强的方法,并在课外实践中反复试验和练习,在实践中再次、更加深刻的体验理论、方法的有效性和科学性,从而促使学生积极主动的、有效的实行对心理健康知识的建构,最终实现普及心理健康知识,提升高职学生心理素质的目标。
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