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为探讨医学影像学示教模式,提高教学效果,对儿科系和影像系140名学生进行了问卷式调查.结果发现,影像系和儿科系共同反映的问题是教学模式陈旧,不同之处在于前者较后者对影像学新内容以及病种的要求更多.本文对以上问题存在的原因进行了分析,并针对不同问题提出相应的对策。
为探讨医学影像学示教模式,提高教学效果,对儿科系和影像系140名学生进行了问卷式调查.结果发现,影像系和儿科系共同反映的问题是教学模式陈旧,不同之处在于前者较后者对影像学新内容以及病种的要求更多.本文对以上问题存在的原因进行了分析,并针对不同问题提出相应的对策。