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在小学高年级的语文课堂教学中,大部分学生渐渐变得内敛起来.课堂教学中,愿意站起来回答问题的活跃分子寥寥无几,每节课都是固定的几位成员在配合教师“演出”,其他的同学都是静静地看着教师“自导自演”.找出学生课堂“失语”的原因,探索解决学生课堂“失语”的策略刻不容缓.
从“看戏”到参与r——浅谈解决小学高年级语文课堂“失语”现象的策略
【摘 要】
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在小学高年级的语文课堂教学中,大部分学生渐渐变得内敛起来.课堂教学中,愿意站起来回答问题的活跃分子寥寥无几,每节课都是固定的几位成员在配合教师“演出”,其他的同学都
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年1期
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