【摘 要】
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人文素养本身就是语言的另一种解说.任何教学方法只有能够真正的促进教学实践的发展,才能落实具有生命力的教学理论.小学语文的教学方法在小学语文教学过程之中的应用,要特别
【机 构】
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辽宁省抚顺市望花区古城子第二小学 辽宁抚顺 113001
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人文素养本身就是语言的另一种解说.任何教学方法只有能够真正的促进教学实践的发展,才能落实具有生命力的教学理论.小学语文的教学方法在小学语文教学过程之中的应用,要特别的注重激发小学学生的主观能动性的发挥,真正的使得小学生的主观能动性,融入到教学实践中来,才能够极大的促进和提升小学语文的教学质量和水平.
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