【摘 要】
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多媒体教学给现代教学带来了生机,这无可否认,但任何事物有其正必有其反,多媒体教学在现代教学中的应用也出现了误区,有必要作深入的分析:rn误区一、低效率rn多媒体教学是一
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多媒体教学给现代教学带来了生机,这无可否认,但任何事物有其正必有其反,多媒体教学在现代教学中的应用也出现了误区,有必要作深入的分析:rn误区一、低效率rn多媒体教学是一种高效率教学手段,运用好,可实现事半功倍的效果.然而,在实际教学中,不乏有低功效的,主要有以下几种情况:1.运用多媒体只为了讲很短时间的地珲知识,45分钟里只要用几分钟,其他时间不使用,画面定格,光线不断闪烁.
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