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运用多媒体创设教学情境、能有效地开启学生思维,激发联想,激励探究,使学生的学习状态由被动变为主动,在轻松愉悦的氛围中学到知识.要合理利用多媒体技术,把智力因素与非智力因素有机地结合起来,充分调动学生认知的、心理的、生理的、情感的、行为的、价值的等方面的因素,让学生达到利用多媒体技术的效果.
利用多媒体技术创设数学情境的原则
【摘 要】
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运用多媒体创设教学情境、能有效地开启学生思维,激发联想,激励探究,使学生的学习状态由被动变为主动,在轻松愉悦的氛围中学到知识.要合理利用多媒体技术,把智力因素与非智力
【机 构】
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四川省内江市东兴区双桥中心校 四川 内江 641106
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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