【摘 要】
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“茶叶中咖啡因的提取”是药学专业有机化学课程实践教学中的一个很经典的实验,“茶叶中咖啡因的含量测定”在仪器分析课程实践教学中可设计成多种分析方法与手段进行,并且学生学以致用,创造性地应用到创新性实践项目中,使教学效果得以升华。本文具体介绍“茶叶中咖啡因的提取与含量测定”在药学专业实践教学中的设计,以及大学生创新项目设计的实践方案,旨在说明教师良好的实践教学能为学生自主学习和探索创造良好的科学氛围。
【基金项目】
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2020年度湖南省大学生创新创业训练计划项目(NO:3412),2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(NO:1119)。
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“茶叶中咖啡因的提取”是药学专业有机化学课程实践教学中的一个很经典的实验,“茶叶中咖啡因的含量测定”在仪器分析课程实践教学中可设计成多种分析方法与手段进行,并且学生学以致用,创造性地应用到创新性实践项目中,使教学效果得以升华。本文具体介绍“茶叶中咖啡因的提取与含量测定”在药学专业实践教学中的设计,以及大学生创新项目设计的实践方案,旨在说明教师良好的实践教学能为学生自主学习和探索创造良好的科学氛围。
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