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新时代教研员应具备五个核心素养
新时代教研员应具备五个核心素养
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinouser
【摘 要】
:
教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,首次提出“教研员专业标准”,要求建立“教研员准入制度”。教研员是新时代基础教育教研工作的重要支撑力量。那
【作 者】
:
张贤金
吴新建
【机 构】
:
福建教育学院化学教育研究所
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2020年25期
【关键词】
:
核心素养
教研员
教研工作
基础教育
准入制度
支撑力量
具备
教育部
【基金项目】
:
全国教育科学“十三五”规划2019年度立项课题教育部青年专项课题“新时代乡村教师精准培训体系构建研究”(EKA190518)的研究成果
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教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,首次提出“教研员专业标准”,要求建立“教研员准入制度”。教研员是新时代基础教育教研工作的重要支撑力量。那么,新时代教研员应该具备怎样的核心素养呢?
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