【摘 要】
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高质量教师队伍建设是推进我国中等职业教育内涵式发展的重要保障.根据2016-2020年《中国教育统计年鉴》对“十三五”期间我国中等职业教育师资队伍数量、类型结构、职称结构、学历结构、年龄结构、双师质量等进行分析,发现目前还存在教师总体数量不足、职称结构不合理、高学历教师短缺、双师质量不高等问题.因此,接下去的“十四五”时期应把好职前师资培养关,保障专任教师有效供给,扩充兼职教师队伍,解决教师供需矛盾;修订职称评审方案,实行分类评定机制,优化教师职称结构;保障职教硕士对口就业,畅通高学历教师来源渠道;出台双
【机 构】
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四川轻化工大学,四川自贡643000
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高质量教师队伍建设是推进我国中等职业教育内涵式发展的重要保障.根据2016-2020年《中国教育统计年鉴》对“十三五”期间我国中等职业教育师资队伍数量、类型结构、职称结构、学历结构、年龄结构、双师质量等进行分析,发现目前还存在教师总体数量不足、职称结构不合理、高学历教师短缺、双师质量不高等问题.因此,接下去的“十四五”时期应把好职前师资培养关,保障专任教师有效供给,扩充兼职教师队伍,解决教师供需矛盾;修订职称评审方案,实行分类评定机制,优化教师职称结构;保障职教硕士对口就业,畅通高学历教师来源渠道;出台双师认证标准,做好选聘培训工作,提高双师质量,从而助力“十四五”时期高质量中等职业教育教师队伍建设.
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