留学生字母词语的知晓度

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本文运用社会语言学的理论和方法,对留学生的字母词语知晓度进行了总体和分群调查,通过与中国人字母词语知晓度的分析比较,提出针对留学生字母词语教学的建议和意见,为对外汉语教学究竟应该如何引入字母词语提供直接依据。
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