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函数图像的公切线问题一直是高考重点考查的内容之一,而近几年逐渐演变为两个函数图像的公切线问题。教师在高三复习中可以以高考题或模拟考试题中出现的函数图像的公切线问题为载体,和学生一起总结归纳函数图像公切线的相关知识点以及解决方案,使其能够将所学到的知识点和蕴含的数学方法迁移到解决其他问题当中,以此达到提高学生解题能力的目的。