【摘 要】
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历史是高中文科生的必修课,也是一门重要科目。高中历史教师根据学生学习需求,科学合理的设计历史课上的教学内容,促进学生掌握历史课程的精髓,教师可以通过学生练习中的史料
【基金项目】
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注:广东省教育科学“十三五”规划课题《提高史料研读能力,培养“史料实证”素养》(2018YQJK338)研究成果
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历史是高中文科生的必修课,也是一门重要科目。高中历史教师根据学生学习需求,科学合理的设计历史课上的教学内容,促进学生掌握历史课程的精髓,教师可以通过学生练习中的史料,引导学生要根据现有的史料随历史真相进行还原和论证,提升学生史料研读能力,加强学生实践创新能力,培养史料实证素养。有效利用高中教材和练习中出现的史料,丰富历史课程内容,引导学生形成史料分析的意识。本文通过对高三历史教学如何提高学生史料研读能力展开论述。
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