一堂数学公开课的反思—对小组合作学习模式的深入探讨

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一堂市级数学公开课受到好评并被要求总结经验时的点滴思考:小组合作学习模式的建立过程分两阶段完成:老师辅导学生、学生辅导学生。探讨如何提高学生学习数学的积极性及量化操作细则的设置。
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