【摘 要】
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在信息化发展的趋势下,智慧教室作为新型的教育模式,越来越受到学校师生的青睐.本文通过对智慧教室的场景分析,发现现有课桌无法满足师生交流、生生合作的交互需求的痛点,在
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金项目成果,项目编号:15YJC760073
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在信息化发展的趋势下,智慧教室作为新型的教育模式,越来越受到学校师生的青睐.本文通过对智慧教室的场景分析,发现现有课桌无法满足师生交流、生生合作的交互需求的痛点,在现有课桌调研、技术分析和使用者分析的基础之上,以高校师生使用课桌为主体,提出将"一对多"的单向输出的交互方式转化为以学生为中心的双向资源即时共享模式.通过运用矩阵拼接处理器的方式在多个信息源和输出端之间传输,从而实现双向资源共享,并将拼接屏嵌入可拼合的课桌,为拼接后的实时小组合作提供便捷的手段.
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