【摘 要】
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近年来,教育体制改革深入化,越来越多新颖的教学方式被应用到教育中来,作为教学过程中较常用的一种方法,启发式教学旨在将学生放在首位,强调学生的主体地位,利用有效的教学模
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近年来,教育体制改革深入化,越来越多新颖的教学方式被应用到教育中来,作为教学过程中较常用的一种方法,启发式教学旨在将学生放在首位,强调学生的主体地位,利用有效的教学模式去激发学生的积极性与主动性。它既遵循教学规律,又符合教学理念,让学生从被动学习转为主动学习,培养了学生的思维能力与独立自主意识,进而提升了学习质量水平。基于此,本文主要从启发式教学模式入手,探究其改革的本质思路,并以此为契机,寻找启发式教学的技巧,将启发式教学有效融入于高中化学教学中,通过这种实践去探索教学成果,并从其中提出自身的看法。
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