【摘 要】
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针对人才基础薄弱、实践研究不足、教研成果推广性欠佳等教育装备教研工作现实存在的问题,提出将广大师范专业大学生纳入到基础教育装备教研人才队伍中去,基于提升师范专业大学生教具设计能力的视角,给出了提升基础教育装备教研工作的策略。
【基金项目】
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中国教育装备行业协会教育装备研究院课题《新时代基础教育装备教研工作提升策略研究—基于提升师范类人才教具设计能力的视角》(CEFR20004R2); 伊犁师范大学教育教学改革项目《工程制图课程中的创新精神激发与创新设计保护》(JG201815);
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针对人才基础薄弱、实践研究不足、教研成果推广性欠佳等教育装备教研工作现实存在的问题,提出将广大师范专业大学生纳入到基础教育装备教研人才队伍中去,基于提升师范专业大学生教具设计能力的视角,给出了提升基础教育装备教研工作的策略。
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