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疫情防控期间,高职院校为贯彻教育部“停课不停学、停课不停教”的指示精神,开展了大规模的在线教学活动。史无前例的在线教学活动实践之于传统课堂教学,带来了一场深刻的内容与形式、思想和技术的革新。与此同时,此次应急性的在线教学也存在诸多方面的堵点,如深植传统课堂教学理念、信息化素养水平有待提升、教学管理松散等等。高职院校要借助“双高计划”建设的新机会窗口和此次在线教学经验总结。全面深化信息技术与课堂教学的深度融合,推动课堂教学生态的重塑。促进新时代高职课堂教学范式的深层次变革。实现课堂教学理念革命、课堂教学技术