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探讨教师在新基础教育理念下的角色定位，让教师清新地认识到自己在课堂上所处的位置，才能够更好地在课堂上运用新基础教育的方法。
新课程教学对教师课堂素养的全新要求
【摘 要】
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探讨教师在新基础教育理念下的角色定位，让教师清新地认识到自己在课堂上所处的位置，才能够更好地在课堂上运用新基础教育的方法。
【机 构】
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南海区狮山镇罗村中心小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2018年8期
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