在手掌里盛住无限——读丰子恺的《手指》(人教版课标教材六年级下)

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中小学课本里,有许多名篇佳作,它们不仅给学生以营养,相信也常常让老师们心有所悟。在提倡阅读个性化的今天,如果没有教师个性化阅读的率先垂范,学生阅读的个性化也许很难有效实现。古人读书,常把自己的零星随感写在书边的空白处。这里,我们大着胆子套用钱钟书先生的《写在人生边上》,开辟了“写在课本边上”这样一个栏目,期待汇集老师们备课时对名家名篇的感悟,期待大家能和我一起用心耕耘这块特别的园地。 Primary and secondary school textbooks, there are many famous masterpieces, they not only to the students to nutrition, I believe often let the teachers heart realization. In today’s advocacy of personalized reading, if teachers do not personalize reading the first set of examples, personalized reading of students may be difficult to effectively achieve. Ancients studying, often write their sporadic casual write in the blank space. Here, we dare to apply Mr. Qian Zhongshu’s “writing on the edge of life,” opened up a “written on the textbook,” such a section, looking forward to bringing together teachers when preparing lessons learned famous celebrities, and look forward to everyone I can work hard with this special garden.
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