随着离婚率的不断上升，夫妻一方或双方带着子女重新组建家庭的情况越来越多，重组家庭的子女教育也成为一个引人注目的社会问题。继父母与继子女本身没有血缘关系，如果继父缺乏慈祥，继母缺乏母爱，又都缺乏教育孩子的方法，就会在对待子女的态度上出现以下一些问题：
　　1.对子女评价过低而又要求过高。在大多数亲生父母眼里，不管孩子有多大，他总是小孩子，孩子有一点进步，父母都高兴得不得了。而在继父母眼里，总认为孩子已经大了，有很多事他自己应该会做，而且应该做好（实际上有些事不是他那个年龄能做的）。对孩子有一种不切实际的超前要求。在这种心态下，虽然有时孩子把事情做得已经很好，但继父母却觉得没有什么可值得夸奖的，反而认为应该做得更好。这样，继父母一般对孩子的成绩和进步评价较低，让孩子感到力不从心。
　　我们知道，幼儿对自己的评价主要是根据别人对自己的评价来确定的，来自父母的评价影响着孩子的自我认识。过多的消极评价对孩子起着一种消极的心理暗示作用。如果孩子经常得到过度的消极评价，很容易形成消极抵抗的心态以及消极的行为。比如，你对孩子说：“你这个孩子怎么这么皮呀”，“你这个孩子怎么这么不听话呀”等等，孩子可能真的越来越不听话。如果孩子得不到应有的鼓励和欣赏，还会逐渐丧失自信心，甚至破罐子破摔，走上歧途。
　　2.对子女缺少温情。一些继父母在家庭生活中对子女的感情投入严重不足，他们很少像亲生父母那样亲吻、搂抱孩子。而这种来自肌肤的接触和温暖是孩子体验父母之爱的重要内容，这种体验和爱是无法用物质的满足来获取的。有一些继父母往往以为在物质上给孩子以满足就是爱孩子了，可这远远不是完整的父母之爱。在这样的家庭里生活的孩子由于缺少与父母良好的感情交流，情感常常得不到健康的发展。
　　3.子女易成为继父母发泄不良情绪的对象。碰到不顺心的事，孩子极微小的过失都可能成为继父母发火的原因。时间一长，孩子就会整天提心吊胆，谨小慎微，胆小多疑，缺乏安全感。如果心理长期处在紧张状态，会影响孩子的身心健康，形成一些不良的心理及行为习惯。比如不愿回家，甚至产生仇恨、报复心理，还有的孩子会变得暴饮暴食。
　　4.对子女缺乏期望。在一般家庭中，子女（特别是在婴幼儿时期）几乎成了大人关注和谈话的主题；而在重组家庭里对幼儿的关注相对要少一些，孩子很难成为家庭生活的中心。一般来说，继父母能够从生活上照顾孩子，但对他们的教育成长以及将来的发展要显得漠然一些。从心理和感情上都更容易觉得那不是自己的责任。再加上孩子不是自己生的，将来也指靠不上，对子女也就没有什么更高的期望和长远的打算。父母对子女良好的期望是孩子进步与成长的动力。长期在这种漠视的环境下生活，一些消极颓废的心理就可能孳生，容易形成孤僻内向的性格，不善言谈，缺乏自信，不愿与人交往。
　　家庭是孩子成长的第一环境，父母对孩子的健康成长负有不可推卸的责任和义务。不管是继父还是继母，同样在法律和道义上承担着这样的责任。对孩子来说，不能跟着自己的亲生父母生活，已经是一种缺憾，不能因为父母重新建立家庭，再给孩子带来新的缺憾。重组家庭和夫妻双方应该像爱自己的妻子或丈夫一样去爱他（她）的孩子。你接受爱人，也应该同时接受他（她）的孩子。用你的爱心给孩子带来新的幸福，让孩子得到正常的家庭教育。以情换情，以心换心。最终孩子会从心里把你当做父母，当做自己最亲近的人。这样，新建的家庭才能和睦，才能稳定，才会有一个健康而充满希望的孩子。■