万峰林

来源 :未来英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Play_pig
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
位居金州十八景第二景的万峰林的雄姿,我今天终于领略到了。踏进景区人口,就迎面扑来一阵阵油菜花的清香,游人如织,十分热闹。一座座形态各异的山峰矗立在我的眼前,我禁不住赞叹:“真美啊!”我们迫不及待地往景区跑去。
其他文献
目的研究并分析治疗原发性高血压患者时使用缬沙坦联合氨氯地平的效果及安全性。方法随机选取2017年我院收治的原发性高血压患者148例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察
杜牧《阿房官赋》中有句曰:“歌台暖响,春光融融,舞殿冷袖,风雨凄凄。”于此二语,论者颇多。特别是“暖”、“冷”二字,有谓指听者感受.
项目教学法能够促进中职语文课与专业的融合,为中职学生提供了吏加有效的学习环境,既能让学生真正习得知识,又能培养学生的多种能力,充分地展示现代职业教育“以能力为本”的价值
阐述了高职院校图书馆的发展现状,分析了图书馆创新的重要性和必要性,并为高职院校图书馆的发展与创新提出了针对性的解决措施。
当前国家大力发展职业教育,职业学校的规模不断扩大,但是中职学生的素质却有待提高,面对目前中职英语教学的现状,文章结合了自己多年的教学经验,从各个方面分析了中职英语教学存在
摘 要: 目前,“能力本位”的项目化教学正在各地的高职院校深入开展,但由于经济、管理类课程的特殊性,教师在进行项目化教学设计时遇到了各种各样的困难与问题,如何从教学设计的瓶颈中成功突围,成为高职院校经济、管理类课程能否成功开展“能力本位”的项目化教学的关键。本文主要分析项目化教学设计瓶颈产生的原因,以及有效突破的对策。  关键词: 能力本位;教学设计;瓶颈;对策  在《国家中长期教育改革和发展规划
目的分析直立倾斜试验对血管迷走性晕厥患者的不良事件发生的影响。方法选取2014年3月~2017年3月门诊和病房的晕厥原因不明的患者92例作为研究对象,进行直立倾斜试验,试验前
21世纪,信息技术飞速发展,信息技术渗透了社会的各个领域,人类真正迈入了信息时代。信息技术的出现大大改变了人们的思维方式、学习方式和生存方式,并引发了现代教育的巨大变革,给
目的观察并分析对老年心脑血管病患者实施人性化护理措施的临床效果。方法选取我院综合内科住院的心脑血管病患者218例作为研究资料,平均分为两组,每组109例,对照组时查房,按
创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此