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近年来,国家的教育部门对于小学数学的教育越来越重视,数学作为小学阶段的重要学科之一,对小学生综合能力的培养有着重要的意义和作用。作为数学教师,需要借助多种方式,建立更多的教学情境,并通过多种数学问题的引导,激发小学生对于数学的求知欲望,从而促进小学生数学思维的扩散和数学教学的实效性的增强。