【摘 要】
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针对高中数学的课堂教学模式来说,面对着学情、校情和国情的变化,再实行以往那种灌输式的教学模式已经不能适应社会发展的需要。近些年,在新课改的推动下,“五环四步” 教学
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针对高中数学的课堂教学模式来说,面对着学情、校情和国情的变化,再实行以往那种灌输式的教学模式已经不能适应社会发展的需要。近些年,在新课改的推动下,“五环四步” 教学法得到推广和使用,并且取得了不错的教学效果。本文中,笔者结合自身的教学经历,着重探究了“五环四步”教学法在高中数学课程教学中的应用。“五环四步”教学法就是在教学的过程中突出学生的问题意识、探究能力、创新精神及自主学习的能力的培养和锻炼,在此模式的教学过程中,学生的积极性得到激发,主体性得到发挥,实现了有效的教学和学习。其中五环是指,能力发展动员
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