“声”临其境,涵育心神——新时代新背景下初中古诗文诵读教学策略初探

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“声”临其境,涵育心神

——新时代新背景下初中古诗文诵读教学策略初探



【摘要】结合初中语文新教材教学实践,从优秀传统文化传承与发展的高度,在分析古诗文诵读教学现状及其原因的基础上,从“注重韵律节奏,获得审美体验;三管齐下诵读,领悟诗文蕴含;诵声融入意境,情蕴涵育心神;化解内心矛盾,中考素养双赢”四个方面就古诗文诵读教学策略作初步的探究,旨在提高学生人文底蕴,发展学生语文学科核心素养。

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