三峡库区万州区山湾堰塘沉积物特征及演化历史

来源 :地球科学(中国地质大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueskyjava
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
万州特有的阶梯状地貌特征是万州地区河流地貌演化及水平地层特殊地质环境共同作用的结果,通过系统的野外地质调查、勘探和资料收集,结合2008年堰塘的湖中钻探,对该堰塘沉积物进行系统取样与分析,并进行了沉积物年龄与成分的测定.结果表明山湾陡崖的崩塌与阶地抬升及区域构造运动一致.绘制了山湾滑坡崩塌堆积物各期次沉积剖面,共分为10个崩塌旋回.结合沉积物测年,研究了山湾滑坡体沉积物沉积速率,得出了山湾危岩陡崖后退速率为0.31~0.37m/ka. Wanzhou unique step-like landform features are the result of rivers and geomorphic evolution in Wanzhou area and the special geologic environment of horizontal strata. Through the systematic field geological survey, exploration and data collection, combined with the lake drilling in weir in 2008, Sediments were systematically sampled and analyzed, and the age and composition of sediments were determined.The results show that the collapsing of the cliffs in Shanwan is consistent with the uplift of terrace and regional tectonic movement.The sedimentary sections of landslides in Shanwan landslide are plotted, The sediment deposition rate of the Shanwan landslide body is studied based on the sediment dating, and the regression rate of the steep cliffs in the Shanwan dangerous rock is 0.31 ~ 0.37m / ka.
其他文献
色素膜炎是一好发于青壮年的常见眼病。国内资料:色素膜炎致盲率为1.4—9.2%,占眼病的4—8位。杨氏报导,其单眼致盲率为23.38%,双眼致盲率为2.5%,其中,炎症反复性发作致晶体前
患者陈某,36岁,男性,于1982年4月因坑道施工爆破时于距离爆破点约15m处,一股气流冲击波冲击卧倒,患者即感眼前冒金星,五彩缤纷,视物模糊,眼胀.次日视力未恢复,感眼前黑影飘
患儿,女,6岁。左眼被树枝刺伤8天,当时未告诉家长,一周后左眼睁不开,眼红,流泪,不能视物来我院就诊。诊断为左眼角膜穿通伤,眼内炎。于1991年2月24日收入院。眼部检查:视力
The discovery of dark noise in retinal photoreceptors resulted in a long-lasting controversy over its origin and the underlying mechanisms.Here,we used a novel
1981年8月1日,安徽芜湖,一个闹市区的巷口,里三层外三层地挤满了人。其中,一名头发蓬乱的中年男子正在忙不迭地给顾客称售瓜子,他就是后来被称为“中国第一商贩”的年广久。
目的建立尘螨变应原治疗性产品鉴别试验的解吸附方法。方法选取两个厂家的尘螨变应原治疗性产品,分别用1 ml 20%柠檬酸溶液、0.4 mol/L磷酸盐溶液和0.5 mol/L EDTA-Na溶液解
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
作者自1956年3月至1986年11月,曾在黑龙江省西北部某县的城镇及农场工作,在此寒冷地区30年之久,仅见眼睑冻伤1例,报道于下: 范×友,男,31岁,农业劳动者,久居东北地区,平素健
人体疲劳对于车辆正常驾驶的影响已经越来越多地为人们所了解。据解放军某大军区调查90年代初5年内发生的120起车辆事故分析发现,从发生事故的时间来看,每日的凌晨0点至6点和16点至18点人体
担任班主任工作以来,我感慨颇深,觉得一定要用心对待学生,做学生的良师益友。主要体现为:“用心管”、“用情育”、“用智引”、不断学习,更新教育理念,与时俱进。用心做班主