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在高中历史教学过程中,为了能够让学生养成在核心素养下的正确历史价值观,历史教师在设计教案时就要考虑学生的众多因素,在结合学科核心素养的同时还要运用和学生的思维、情感等特征相符合的教学方法,这样才能帮助学生确立该课程的核心内容,才能有效地让学生对本节课内容所蕴含的价值观产生共鸣,才能够真正地帮助学生养成正确的历史价值观.