【摘 要】
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在信息化和互联网的大背景之下,传统教学迎来了许多挑战。而在新冠肺炎疫情防控要求下,开展线上教学是保障“停课不停学”的唯一途径,也是“互联网+教育”成果的有益应用和实践探索。文章在相关政策的引领下,针对高校线上音乐教育的具体案例,探索适合高校线上音乐教育的策略,从而为其他学校及课程的线上教育及混合式教育提供借鉴。
【基金项目】
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2015年山东省社会科学规划研究项目“20世纪小提琴音乐创作的中国化研究”(编号:14CWYJ13),2020年度日照市社会科学委托研究课题“疫情期间高校音乐线上教学优化策略探讨”(编号:2020-101号)。
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在信息化和互联网的大背景之下,传统教学迎来了许多挑战。而在新冠肺炎疫情防控要求下,开展线上教学是保障“停课不停学”的唯一途径,也是“互联网+教育”成果的有益应用和实践探索。文章在相关政策的引领下,针对高校线上音乐教育的具体案例,探索适合高校线上音乐教育的策略,从而为其他学校及课程的线上教育及混合式教育提供借鉴。
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