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课堂导入是教学的第一环节,起着承上启下的作用.课堂导入时要避免时间过长、偏离重点、方法老套的做法,应根据教材与学生的特点选择适当的方法导入新课,才能激起学生对所学的相关知识的记忆,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识作为铺垫.
浅议初中英语课堂的导入设计
【摘 要】
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课堂导入是教学的第一环节,起着承上启下的作用.课堂导入时要避免时间过长、偏离重点、方法老套的做法,应根据教材与学生的特点选择适当的方法导入新课,才能激起学生对所学的
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区陈俊学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年33期
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