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一、案例回放在一堂公开课上,冯老师出示问题情境:"尺有所短,寸有所长""金无足赤,人无完人",这两句话说明了什么道理?
让课堂成为“预设”与“生成”的统一体
【摘 要】
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一、案例回放在一堂公开课上,冯老师出示问题情境:"尺有所短,寸有所长""金无足赤,人无完人",这两句话说明了什么道理?
【机 构】
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浙江省金华市金东区教研室321000
【出 处】
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政治课教学
【发表日期】
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2004年6期
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