初中物理教学中对学生科学素质的培养

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素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和条件影响下,形成的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、文化素质、身体素质和劳动技能素质.科学素质是文化素质构成因素之一.作为公民素质的重要组成部分,科学素质不仅指较为丰富的科学知识,而且包括把这些知识应用到日常生活和本职工作中的能力.物理学是研究物质结构和运动规律的科学,在几门基础学科中,它的研究对象最广泛,它研究的规律最基本.物理学的研究对象可以是无生命的,但是,生命活动却绝对不会违背物理规律.现在人们常说,21世纪是这门学科的世纪、那门学科的世纪,这是从某学科的发展前景来讲的.这里可以肯定地说,出现了跃进式发展的学科,必然广泛地应用了物理学的研究成果和研究方法.物理教学中对学生科学素质的培养表现为通过物理学习,让学生掌握一定的科学方法、具有较高的科学觉悟和较强的科学精神.
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